阜宁县陈集中学毕业证样本图片办理【电：13100257872】【Q:2278423173】历任校长，毕业证编号怎么填写

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1990年,1991年,1992年,1993年,1994年，1995年,1996年,1997年,1998年,1999年,2000年,2001年,2002年,2003年,2004年,2005年,2006年,2007年,2008年,2009年,2010年,2011年,2012年,2013年,2014年,2015年,2016年 2018年 2019年

教师管理人本化。学校在强化制度管理的基础上，坚持“以人为本”，对教师的工作、生活予以全方位的关怀。2010年秋学期，对全体教职工提供免费早餐，既保证教师有充足的时间投入教学，也保证了教师身体健康。重大节日，通过校讯通平台和电子显示屏送上问候和祝福，教师家里遇到红白喜事，学校领导都亲临祝贺、慰问，无微不至的关怀，解决了教师的后顾之忧，让教师感到学校就象家一样的温暖，同时也增加了教师努力工作的责任意识。

学生管理人性化。给学生人文关怀，活激发学生自主学习、幸福学习的信心，这是卓越教育的原动力所在。从2010年开始，学校要求教师“关注每一个学生的发展”，必须做到“三个一”：每天送学生一个微笑；每天说一句鼓励学生的话；每天找一位学生谈心。学校通过设立心理咨询室、师生驿站、大型心理辅导报告会等方式，消除学生心理疑虑，点燃学生进取信心；通过责任教育、感恩教育等方式，激发学生的学习目标意识；实行值周领导和值班老师到学生宿舍陪睡制度，提高学生休息质量；实行食堂运营模式改革，提高学生伙食质量，关注学生身体健康成长；学校注重班级文化、宿舍文化建设，一墙一壁皆说话，一草一木都传情，把人本育人的理念落实到校园的每一个角落，把信心激励和人本关怀体现在校园的时时处处。